Как мы спасали картины в музее (фрагмент занятия)

Источником вдохновения для занятия послужила книга А. Нильсен. Загадочное похищение шедевров живописи – М., «Астрель. Аст», 2001

Чуть не сорванный вернисаж или Герои древнегреческих мифов в картинах... (конспект урока для 5 классов по истории на сайте "УрокРФ")

1. Начало урока

Началось всё с телефонного звонка. Вот так.

Учитель – Здравствуйте, ребята!

Звенит телефонный звонок (включается громкая связь, чтобы слышали все)

Звонящий – Лилия Алексеевна! У меня для Вас интересная новость.

Учитель – Что за новость?

Звонящий – Вы не замечаете, что прямо у Вас из-под носа собираются украсть 10 Ваших картин и заменить их подделками? Пока Вас не было, преступники занимались подделкой картин, чтобы заменить ими подлинники. Но их спугнули и одну картину они ещё не успели подделать. Это работа знаменитой шайки, которая специализируется на кражах из музеев.  Если не хотите, чтобы она довела своё дело до конца, разберитесь с картинами. 

Учитель – А кто Вы? Как я могу Вам поверить?

Звонящий – Я был членом этой шайки, но мне надоела такая жизнь, я не стал участвовать в ограблении… А Вы лучше проверьте картины... (короткие звонки)

Учитель (просматривает картины) - Это просто катастрофа. Как же быть? Может быть Вы, ребята, поможете обнаружить подделки?

Ученики  - Поможем!

Учитель – Если Вы готовы начать поиски, то я хочу Вам кое-что рассказать. В нашем музее выставлено 10 картин. У нас есть возможность познакомиться с точными изображениями картин. Они помогут определить подделки и один настоящий шедевр..."

Как называется этот музыкальный инструмент? (слайд-шоу)

Презентация содержит картины художников. Все персонажи картин изображены с одним и тем же музыкальным инструментом. Это инструмент нужно определить и назвать. Если он не называется, то то в конце презентации на слайде высвечивается ответ и дано небольшое описание этого музыкального инструмента.

Музыкальное сопровождение - Владимир Вавилов. Сюита для лютни: канцона и танец ·

Выставка детских творческих работ "Они пришли из мифов"

В кабинете Гуманитарной школы открылась выставка детских творческих работ "Они пришли из мифов". Выставка посвящена мифологическим персонажам разных народов.  На выставке представлены разные конструкторы, работы с нейросетью, рисунки, тексты. 

В кабинете можно ознакомиться с детскими работами реально. На данной странице оформлена виртуальная выставка. 

Рисуем музыку

К 180-летию со дня рождения российского композитора Н. А. Римского-Корсакова Камчатская краевая научная библиотека им. С. П. Крашенинникова приурочила Конкурс изобразительного искусства «Рисуем музыку".

Н. А. Римский-Корсаков 

Этот удивительный мир театра

Авторы ролика - Бурмакина Галина и Шиляева Диана, 11 класс

Объёмный получился ролик.

Наши экспонаты на выставке "Эколог года - 2024"

Строго говоря, это конкурс не для нас, но, поскольку, там есть номинация "Работы по дереву", то те конструкторы по дереву, которые у нас делаются, мы выставляем. Может ещё кто-нибудь займётся конструированием, потому что это очень полезно. Благодаря конструированию у детей не только расширяется кругозор, но и пополняется словарный запас, развивается воображение, логическое мышление, а также художественно-творческие способности. Воспитывается усидчивость, желание доводить дело до конца, умение работать как самостоятельно, так и в команде.

Наши работы на выставке:

О, русский вальс...или Как мы отметили Международный день музыки (репортаж)

Дорогие друзья! Гуманитарная школа поздравляет вас с Международным днём музыки.  
К этому дню для детей была подготовлена программа «О, русский вальс!…». Тема выбрана потому, что в этом году исполняется 200 лет первому российскому вальсу. Программа была подготовлена совместно с Татьяной Витальевной Булах (учитель Мильковской школы №1) и Натальей Прокоповной Швецовой (педагог РДДТ). Татьяна Витальевна – пела, Наталья Прокоповна – играла, мы - рассказывали.
А кто написал наш первый российский вальс? Пишите в комментариях.
а) Н. В. Гоголь
б) А. С. Грибоедов
в) Г. Р. Державин
г) В. А. Жуковский
Как видите, это был не профессиональный композитор. 

А. С. Грибоедов. Вальс №2 ми минор. Играет Н. П. Швецова

Небольшой фоторепортаж:

Вдохновляющий Эрмитаж (три работы)

 Вдохновляющий Эрмитаж

сочинение

Автор - Бурмакина Галина, 8 класс

О, Эрмитаж! В твоих высоких залах

Я постигала мудрость красоты.

Здесь мысли Достоевского начало,

И образцы высокой правоты…

Галина Оболенская «Эрмитаж»

Дружеское путешествие Снежка

Пудель Снежок

Снежка мы отправляли в Ленинградскую область к Анне Михайловне Дубровой. Но вначале он познакомился с нашим Домом творчества.

Слушаем Моцарта

В. А. Моцарт

«Реквием» Ре минор, K.626 (лат. Requiem — заупокойная месса) — последнее, незавершённое прижизненное музыкальное произведение композитора Вольфганга Амадея Моцарта, над которым он работал вплоть до самой кончины — с 22 ноября до роковой ночи с 4 на 5 декабря 1791 года — траурная заупокойная месса, написанная на канонический латинский текст. После смерти сочинение завершили Йозеф Эйблер и Франц Ксавер Зюсмайер. Тем не менее «Реквием» является одним из наиболее известных произведений Моцарта и рассматривается как одно из важнейших его творений.

По словам вдовы Моцарта Констанции, когда он был уже болен, к нему пришел таинственный посланник, чтобы заказать реквием — заупокойную мессу.

Реквием (Моцарт) (подробности)