Идея для красивого праздника

Флоралии

Флоралии – это праздник в Древнем Риме. Посвящался  богине цветов Флоре. Отмечался весной (28 апреля – 3 мая). Главными персонажами праздника являются цветы и всё, что с ними связано.

Для того, чтобы хорошо провести этот праздник, необходима большая подготовительная работа, которая складывается из нескольких этапов. Для хорошей подготовки нужно не менее двух месяцев.

1. Организационный этап 

- сбор материалов о цветах, 

- оформление их в самодельную книжку или раскладушку,

- составление сценария праздника

- распределение поручений:

Задания для гостей праздника:

• Гости праздника должны приготовить в качестве входного билета какой-нибудь аксессуар для своего костюма, связанный с цветами (шляпа с цветами, пояс, пряжка на обуви, браслет, брошь, ожерелье, заколка для волос, венок, пояс и т.д.). Можно прийти в цветочном костюме. Обязательное условие: всё должно быть сделано своими руками. Это требование обязательно для всех.

• Желающие могут принять участие в подготовке поделок с цветочной тематикой для выставки. Это может быть кашпо с выращенным цветком, букет из бисера, вышивка, флористический рисунок, оригинальная поделка на цветочную тему, фото цветов, аппликация, цветочная композиция, цветочная гирлянда, платье, сшитое из ткани с цветочном рисунком и т. д. Фантазия приветствуется!!! 

       - проведение репетиций 

       - объявление о празднике, приглашение родителей

       - сбор сделанных творческих работ  на выставку и оформление выставки

       - закупка призов

Год истории

2012 год Президентом России Д. А. Медведевым был объявлен Годом российской истории. На мой взгляд, отличная идея. Вместе с О. Г. Сон, учительницей истории в школе №1, мы разработали и провели целый ряд мероприятий. И в 2013 году подвели итоги. Это было специальное большое мероприятие, на котором были награждены ребята-победители. Особое слово было сказано об участниках.

Вот такое ранжирование...

Интересно было слушать рассуждения учеников.

Предложила ребятам выбрать самые значимые, на их взгляд, произведения и объяснить свой выбор.

Было дано:

Дорога сердца

Уже несколько раз рассказала детям эту историю.

(из книги М.А.Андрианов "Философия для детей в сказках и рассказах " -

 Минск, "Современная школа", 2008 год)

"Между двумя соседними странами находилось царство высоких и таинственных гор. Вроде бы не так уж и далеко было от одной страны до другой, но, чтобы людям добраться до соседней
страны, нужно было целый месяц объезжать горы по очень длинной дороге. Но была и другая дорога, короткая, но более опасная, которой люди дали странное название – Дорога сердца. Если поедет человек по этой дороге, то на следующий день уже в соседней стране может оказаться.
Но не всякий человек решался поехать по короткой Дороге сердца. Многие, кто уходил по этой дороге в царство гор, больше никогда не возвращались. Люди говорили, что эта дорога очень опасна для тех, кто не привык слушать и чувствовать голос своего сердца. Ведь на пути в горном царстве им могут встретиться коварные и опасные саламандры – духи гор. Они живут в некоторых пещерах, в глубоких расщелинах скал, под землей и могут принимать облик любого человека или животного. Зорко, не смыкая глаз, саламандры охраняют свое царство и свой покой и делают все, чтобы непрошеные гости никогда не вернулись из царства гор.
И вот однажды юноше по имени Нур нужно было срочно возвращаться в свою родную страну, он достал очень редкое и нужное лекарство для своего тяжело больного отца и теперь спешил поскорее вернуться домой.

Категоризация мифов

Это работа (презентация) сделана в рамках интернет-олимпиады по МХК.

Автор - Пономарёв Иван, 10 класс

Сервис "podfm, ежедневный аудиожурнал"

Слайдкаст «Большой Петергофский дворец»

Сделан с помощью сервиса "podfm, ежедневный аудиожурнал"

Открытое занятие "Культура Киевской Руси"

18.10.2012 года - открытое занятие в рамках Публичного отчёта нашего Дома творчества.

Тема открытого занятия - "Культура Киевской Руси". Это было закрепление изученного материала.

Проводилось оно в игровой форме по типу Своей игры. Вопросы для игры составлялись самими учениками по мере изучения материала.

Штрих к стилю барокко от Татьяны Сонных

Барокко (ударение на первую «о») это направление в европейском искусстве и архитектуре XVII века, которое характеризуется причудливостью образов и напряжёнными динамичными сценами. Итальянское слово "barocco" можно перевести как «причудливый», "вычурный".

Стиль барокко появился в XVI—XVII веках в итальянских городах: Риме, Мантуе, Венеции, Флоренции. Эпоху барокко принято считать началом триумфального шествия «западной цивилизации».

Для моды в стиле барокко характерна роскошь, пышность и вычурность в одежде, аксессуарах, прическах и макияже.

Конкурс "Эколог года - 2012"

Сегодня был утомительный день: оформляли выставку к  районному конкурсу "Эколог года - 2012". Хотя экология не совсем по нашей части, мы всегда принимаем в этот конкурсе участие. И на этот раз тоже.

Наши традиционные работы - деревянные макеты, рисунки, фотографии. В этом году добавились аппликация, работа с соломкой.

Вот фотографии с выставки и фотографии работ.

В "гостях" у первобытного человека

28.09.2012 года после изучения темы "Жизнь первобытных людей" мы с пятиклассниками, по традиции, ходили в "гости к первобытному человеку. Это конкурсное, игровое оздоровительное мероприятие, которое всегда вызывает большой интерес и проходит на "ура". Особенно, если хорошая погода. А нам с погодой повезло. Предварительно даются задания.

ЗАДАНИЯ КОМАНДАМ

1. Придумать название команды и имена членов родов

      2. Где на вашей площадке первобытные люди могли бы подготовить себе жилище? Какое? Из подручных и приготовленных материалов сделайте макет жилища

3    3. Используя подручные и приготовленные материалы изготовить одежду и аксессуары к одежде первобытного человека

4    4. Из подручного и подготовленного материала изготовить макет любого орудия труда первобытного человека и показать его в действии

      5. На вашем участке найдите удобное место для охоты. Из подручного материала сделайте небольшое чучело «убитого» животного. Расскажите и покажите, как вы на него охотились.

      6. Выделите «рыбаков» и поймайте в «Ушковском озере» как можно больше рыбы, чтобы род не остался голодным.

ФОТОРЕПОРТАЖ 

(автор - Пономарёв Иван, 10 класс)