среда, 30 мая 2018 г.

Детская книга "Как появилась Камчатка"

Уважаемые коллеги! 
Представляю вашему вниманию сборник творческих работ разных лет учащихся объединения дополнительного образования «Гуманитарная школа» муниципального казённого учреждения дополнительного образования районного Дома детского творчества в селе Мильково на Камчатке.
Предлагаемая работа относится к региональному компоненту, но краеведческий материал вплетается в канву мировой и российской культуры. Образ ворона дает благодатный материал для такого синтеза. Посмотреть, как ворон рассматривается биологической наукой, трактуется другими народами, сравнить с тем, как его понимают ительмены и, следовательно, глубже понять – вот задача, достойная исследователя. Знакомство с местной культурой конкретизирует и расширяет знания ребят, полученные на занятиях, сводят воедино мировой, национальный и региональный компонент.
Эта детская книга выросла из детского же вопроса. На одном из занятий по теме «Мифы коренных народов Камчатки» кто-то из ребят спросил: «А почему именно ворон, а не какая-либо другая птица, стала считаться творцом Камчатки?» Надо честно признаться, этот вопрос поставил меня в тупик. А, правда, почему именно ворон? До этого, я как-то над этим не задумывалась. Мы, взрослые, ведь часто многое принимаем как должное. И тогда я предложила вместе поискать на этот вопрос ответ. Результатом этих поисков явился «Этюд о вороне», в котором дети изложили своё понимание этого вопроса. Логическим продолжением стала вторая часть – «Так появилась Камчатка», в которой мы попытались найти ответ на вопрос, а как же на самом деле образовалась Камчатка. Ведь не ворон же её действительно создал! Третьей и органической частью данной книги стали и другие работы детей разных лет о Камчатке: интеллектуальные игры, рисунки, фото, которые делались либо в ходе изучения краеведческого материала, либо в ходе участия в конкурсах разного рода, либо самостоятельно. В сборник вошли и те материалы, которые послужили источником вдохновения для тех или иных работ. Естественно, ребята не смогли дать настоящего глубокого научного анализа указанных проблем, но мне их детский взгляд был интересен. Надеюсь, что он будет интересен и другим.

В книге 187 страниц. Перед Вами изображения некоторых.

Ссылка на электронный вариант книги - https://www.kamchadaly.ru/files/doc/kak_poyavilas_kamchatka.pdf

воскресенье, 11 февраля 2018 г.

Наша "Живая классика - 2018"

Классный этап

В конкурсе приняли участие 7 учащихся: Ахаева Анастасия (9 лет), Володина Анастасия (12 лет), Мерлина Елизавета (14 лет), Рощупкина Виктория (10 лет), Сазонов Игорь (13 лет), Толман Владислав (14 лет), Фёдоров Илья (15 лет). Для конкурса были отобраны сказки и рассказы самых разных авторов: Акутагавы Рюноске, Ганса Христиана Андерсена, Михаила Андрианова, Михаила Зощенко, Константина Паустовского.
На конкурсе присутствовало представительное и компетентное жюри. В его составе были: Надежда Васильевна Иванова – учитель русского языка и литературы, постоянный участник районных и краевых конкурсов «Живая классика», чьи ребята постоянно занимают призовые места в этих конкурсах; Полянская Евгения Валерьевна – педагог-организатор РДДТ, координатор детского движения «ДОМИР», куратор районного этапа Всероссийского конкурса «Живая классика»; Булгаков Артём и Иванов Леонид – ученики 8 «А» класса, участники и призёры районных и краевых конкурсов «Живая классика». Болели за ребят учащийся «Гуманитарной школы» Артём Ерофеев, брат Игоря Сазонова Егор Сазонов и папа Елизаветы Мерлиной – Василий Петрович Мерлин.
Начался конкурс с записи выступления мальчика А. Кима на Всероссийском конкурсе «Синяя птица», который показал рассказ В. Драгунского «Где это видано?». Это было сделано с целью показать хорошие образцы детских выступлений. Представленные на конкурс произведения наших ребят дополнялись краткой информацией об авторах и теми материалами, которые углубляли представление о произведении. Так, рассказ Г. Х. Андерсена «Ребячья болтовня» был дополнен презентацией о музее и скульптурах датского скульптора Бертеля Торвальдсена, новелла Акутагавы Рюноске «Паутинка» - викториной о буддизме, рассказ К. Паустовского «Старый повар» - видеороликом о Моцарте… После подведения итогов восьмиклассник Булгаков Артём дал мастер-класс по чтению произведения. Он представил рассказ В. Дятлова «Гвардейский значок»
А итоги были таковы:
1 место – Фёдоров Илья с рассказом М. Зощенко «Юморист»
2 место – Володина Анастасия со сказкой Г. Х. Андерсена «Свинья-копилка»
3 место – Ахаева Анастасия со сказкой М. Андрианова «Два облачка»

Небольшой фоторепортаж

суббота, 23 декабря 2017 г.

Наш новый календарь

Заказала календарь на 2018 год. Получила. Календарь называется "У ительменов мифов много...". И составлен он на основе рисунков моих учеников.